Soạn bài: Từ ngữ địa phương vầ biệt ngữ xã hội – buyer.com.vn

Bài viết Soạn bài: Từ ngữ địa phương vầ biệt ngữ xã hội – buyer.com.vn thuộc chủ đề về HỎi Đáp thời gian này đang được rất nhiều bạn quan tâm đúng không nào !! Hôm nay, Hãy cùng Buyer.Com.Vn tìm hiểu Soạn bài: Từ ngữ địa phương vầ biệt ngữ xã hội – buyer.com.vn trong bài viết hôm nay nhé ! Các bạn đang xem nội dung về : “Soạn bài: Từ ngữ địa phương vầ biệt ngữ xã hội – buyer.com.vn”

Đánh giá về Soạn bài: Từ ngữ địa phương vầ biệt ngữ xã hội – buyer.com.vn


Xem nhanh
Cũng giống như khi người Việt Nam cảm thấy thích thú khi nghe họ nói tiếng Việt. Người Nghệ An chúng mình cũng ấn tượng sâu sắc với những ai hiểu và nói nói được tiếng Nghệ.

Hãy gửi cho người bạn, người yêu hoặc đối tác mong muốn tìm hiểu về Nghệ An của Bạn video này để chúng ta thêm sự gắn kết nhé.

Mình rất cầu thị đến sự góp ý mang tính xây dựng của các Bạn để mỗi video ra sẽ có chất lượng cao hơn.

Quan sát những từ in đậm trong các ví dụ sau và trả lời câu hỏi.

Sáng ra bờ suối, tối vào hangCháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.

                                                                                                                 (Hồ Chí Minh. Tức cảnh Pác Bó)

Khi con tu hú gọi bầyLúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dầnVườn râm dậy tiếng ve ngânBắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào.

                                                                                                           (Tố Hữu, Khi con tu hú)

Bắp và bẹ ở đây đều đặn có nghĩa là “ngô”. Trong ba từ bắp, bẹ và ngô, từ nào là từ địa phương, từ nào được dùng phổ biến trong toàn dân?

Đọc các ví dụ sau và trả lời câu hỏi.

a) Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến… mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.

Mọi Người Xem :   Địa chỉ bán rượu ngoại uy tín tại TPHCM nhập khẩu chính hãng, chất lượng cao

– Không ! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.

Tại sao trong đoạn văn này, có chỗ tác giả dùng từ mẹ, có chỗ lại sử dụng từ mợ ? Trước Cách mạng tháng Tám 1945, trong tầng lớp xã hội nào ở nước ta, mẹ được gọi bằng mợ, cha được gọi bằng cậu ?

b)

– Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn.

Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp.

Các từ ngữ ngỗng, trúng tủ có nghĩa là gì ? Tầng lớp xã hội nào thường sử dụng các từ ngữ này ?

 

III – dùng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội

1. Khi dùng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội, cần chú ý điều gì ? Tại sao nhớ đừng nên lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ?

2. Tại sao trong các đoạn văn, thơ sau đây, tác giả vẫn sử dụng một vài từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ?

                                          Đồng chí mô nhớ nữa,                                          Kể chuyện Bình Trị Thiên,                                          Cho bầy tui nghe                                           Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí                                          – Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,                                         Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri.

(Theo Nguyên Hồng, Nhớ)

nó để ở dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm.

(Nguyên Hồng, Bỉ vỏ)

 

IV – Luyện tập

1. Tìm một số từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc ở vùng khác mà em biết. Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng.

Mẫu :

Từ ngữ địa phươngTừ ngữ toàn dân
má, u, bầmmẹ
heolợn
bônghoa
 

2. Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh hoặc của tầng lớp xã hội khác mà em biết và giải thích nghĩa của các từ ngữ đó (cho ví dụ minh họa).

3. Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp nào không nên sử dụng từ ngữ địa phương ?

a) Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương.

Mọi Người Xem :   Lý thuyết Định nghĩa phép chiếu song song: Bài 5. Phép chiếu song song. Hình biểu diễn của một hình không gian...

b) Người nói chuyện với mình là người ở địa phương khác.

c) Khi phát biểu ý kiến ở lớp.

d) Khi làm bài tập làm văn.

e) Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy giáo, cô giáo.

g) Khi nói chuyện với người nước ngoài biết tiếng Việt.

4. Sưu tầm một vài câu thơ, ca dao, hò, vè của địa phương em (hoặc của địa phương khác) có sử dụng từ ngữ địa phương.

5. Trao đổi trong nhóm các bài tập làm văn. Đọc và sửa giúp nhau các lỗi lạm dụng từ ngữ địa phương trong mỗi bài tập làm văn.

I – Từ ngữ địa phương (trang 56 SGK Ngữ Văn 8 tập 1)

– Bắp và bẹ ở đây đều đặn có nghĩa là “ngô”.

– Trong 3 từ : bắp, bẹ, ngô – từ “bẹ” là từ địa phương. 

– Từ “ngô” là từ được dùng phổ biến trong toàn dân.

Ghi nhớ :

Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ dùng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.

II – Biệt ngữ xã hội (trang 57 SGK Ngữ Văn 8 tập 1)

Đọc các ví dụ sau và trả lời câu hỏi.

a) – Trong đoạn văn trên tác giả có chỗ dùng là “mẹ”, có chỗ lại dùng “mợ”. Bởi vì Trong lòng mẹ là hồi ký nên tác giả dùng từ “mẹ” – từ ngữ hiện nay. Nhưng những dòng đối thoại tác giả sử dụng từ “mợ” vì đoạn đối thoại đó nằm trong kí ức.

– Trước Cách mạng tháng Tám 1945, mẹ được gọi bằng “mợ”, cha được gọi bằng “Cậu” trong tầng lớp trung lưu, thượng lưu.

b) Các từ ngữ “ngỗng”, “trúng tủ” là các từ sử dụng hạn chế trong tầng lớp học sinh hiện nay n:

– Ngỗng : điểm 2

– Trúng tủ : trúng với sự chuẩn bị

Ghi nhớ :Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã hội chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.

III – dùng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội

Câu 1 phần III trang 57 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 :

 – Phải chú ý đến tình huống giao tiếp khi sử dụng hai lớp từ này.- nhớ đừng nên lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội vì không phải ai cũng hiểu được. 

 

Câu 2 phần III trang 57 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 :Trong các đoạn thơ, đoạn văn, tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội bởi những từ ngữ đó tạo nên tổng giá trị tu từ cho thơ, văn để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách xã hội.

 

Ghi nhớ :

– Việc dùng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp. Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một vài từ ngữ thuộc hai tầng lớp này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tích cách nhân vật.

– Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân có nghĩa tương ứng để dùng khi rất cần thiết. 

 
Mọi Người Xem :   Nhà thầu tiếng Trung là gì

IV – Luyện tập

Câu 1 phần IV trang 58 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 : Tìm một số từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc ở vùng khác mà em biết. Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng. 

Từ ngữ địa phươngTừ ngữ toàn dân
Má (Nam Bộ)Mẹ
Bọ (Nghệ Tĩnh)Cha
Mô (Nghệ Tĩnh)Đâu
Cây viết (Nam Bộ)Cây bút
O (Hà Tĩnh)
 

Câu 2 phần IV trang 59 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 : Tìm một vài từ ngữ của tầng lớp học sinh hoặc của tầng lớp xã hội khác mà em biết và giải thích nghĩa của các từ ngữ đó (cho ví dụ minh họa).

– quay cóp : nhìn tài liệu trong giờ kiểm tra, giờ thi

– cớm : công an

– trượt vỏ chuối : chỉ việc thi trượt

 

Câu 3 phần IV trang 59 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 : Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp nào nhớ đừng nên sử dụng từ ngữ địa phương ? Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa phương ?

– Những trường hợp nên dùng từ ngữ địa phương : a

– Những trường hợp nhớ đừng nên dùng từ ngữ địa phương : b, c, d, e, g

Câu 4 phần IV trang 59 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 : Sưu tầm một vài câu thơ, ca dao, hò, vè của địa phương em (hoặc của địa phương khác) có dùng từ ngữ địa phương.

  Bầm ơi, có rét không bầm

                                                                Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn.                                                        

                                                                         (Tố Hữu, Bầm ơi)

 

Trèo lên trên rẫy khoai lang

Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.

                                                                          (Hò ba lí của Quảng Nam)

 

Câu 5 phần IV trang 59 – SGK Ngữ Văn 8 tập 1 : Trao đổi trong nhóm các bài tập làm văn. Đọc và sửa giúp nhéu các lỗi lạm dụng từ ngữ địa phương trong mỗi bài tập làm văn.

Học sinh tự thực hiện



Các câu hỏi về nớ hiện chừ là gì


Nếu có bắt kỳ câu hỏi thắc mắt nào vê nớ hiện chừ là gì hãy cho chúng mình biết nhé, mõi thắt mắt hay góp ý của các bạn sẽ giúp mình cải thiện hơn trong các bài sau nhé

Related Posts