Nghị quyết chuyên đề – Tài liệu text

Bài viết Nghị quyết chuyên đề – Tài liệu text thuộc chủ đề về Giải Đáp thời gian này đang được rất nhiều bạn quan tâm đúng không nào !! Hôm nay, Hãy cùng Buyer tìm hiểu Nghị quyết chuyên đề – Tài liệu text trong bài viết hôm nay nhé ! Các bạn đang xem bài viết : “Nghị quyết chuyên đề – Tài liệu text”

Đánh giá về Nghị quyết chuyên đề – Tài liệu text


Xem nhanh
Thực hiện nghị quyết : Sinh hoạt chi bộ mở rộng - Cách làm hay của huyện Đắk Hà
Xem #TinTuc hấp dẫn, Tổng Hợp #Video Mới nhất về #Tintuc24h Việt Nam - Quốc Tế nóng bỏng nhất đang diễn ra trong thời gian qua. Kênh Tin Báo Nhân Dân sẽ cập nhật đến các bạn các thông tin đầy đủ nhất tại đây. Mời bạn đón xem nhé !
Đăng Ký Xem Video #tinmoi Miễn Phí: http://goo.gl/dVkSzA
Đăng Kí Group FB để Xem Video HOT: https://goo.gl/91U8gn

1. Bản #tinthoisu -- https://goo.gl/P6kNXd
2. Tin Dự báo thời tiết -- https://goo.gl/YNpoJx
3. Tổng Hợp #tintrongnuoc -- https://goo.gl/la17CV
4. Seri Điều Tra Phá Án Lần theo dấu vết -- https://goo.gl/iHDMiJ
5. Phóng Sự Điều Tra Chống Buôn Lậu -- https://goo.gl/TW5Hrj
6. Phim Phá Án 75 Tập -- https://goo.gl/sySkMa
7. Sức Khỏe Cuộc Sống -- https://goo.gl/yDGMVZ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.33 KB, 8 trang )

ĐẢNG BỘ XÃ TÂN THƯỢNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMCHI BỘ TH TÂN THƯỢNGSố: 01 -NQ/CB Tân Thượng, ngày 14 tháng 3năm 2013

NGHỊ QUYẾT CHUYÊN ĐỀVề công tác cải thiện chất lượng giáo dụcgiai đoạn 2013 – 2015I.THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC1.Ưu điểm:Chi bộ đã lãnh đạo, chỉ đạo tốt việc thực hiện chủ đề nămhọc đổi mới công tác quản lý và cải thiện chất lượng giáo dục.Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch ra nghị quyết chỉ tiêu chấtlượng Chỉ đạo việc khảo sát chất lượng để đăng ký chỉ tiêu. Chỉđạo việc xây dựng quy chế chuyên môn và quán triệt việc thựchiện quy chế chuyên môn. Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấptrường đạt 18 đ/c. Có 4 giáo viên giỏi cấp huyện. Duy trì giữvững PCTHĐĐT số lượng đạt 80% Tỷ lệ chuyên cần đạt 98-100% Việc dùng và bảo quản cơ sở vật chất thiết bị dạy họctương đối tốt2.Khuyết điểm: Tỷ lệ giáo viên giỏi các cấp chưa cao. Côngtác dự giờ đồng nghiệp còn nhiều Giảm.Việc tự làm đồ dùngdạy học chưa thường xuyên. một vài đồng chí ý thức chưa caotrong công tác học hỏi chuyên môn, còn mang tính chây ỳ vẫncòn giáo viên chuyên môn xếp loại trung bình. Tỷ lệ học sinh khágiỏi, vở sạch chữ đẹp chưa cao. Cơ sở vật chất thiếu thường xuyênkhông đủ phòng học để học 2 buổi/ ngày tác động nhiều đếnchất lượng giáo dục3. nguyên nhân: Các tổ chuyên môn chưa trú trọng giúp đỡđồng nghiệp. Bản thân cá nhân giáo viên chưa có ý thức tinh

thần trách nhiệm cao, chưa tự dự giờ học hỏi đồng nghiệpthường xuyên Khâu kiểm tra giám sát còn lỏng lẻo, đánh giá xếploại chưa quyết liệt. Các đồng chí Đảng viên đựơc phân côngphụ trách chưa bám sát các mục tiêu chỉ đạo sát sao.II.QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU1.Quan điểmChất lượng Giáo dục học sinh được Chi bộ xác định lànhiệm vụ trọng tâm cơ bản và quan trọng nhất trong tất cả cácnhiệm vụ được giao. Chuyên môn tốt thì nhà trường mới vữngmạnh, đề cập đến chuyên môn là đề cập đến hiệu quả, chất lượng giáodục. Do vậy, muốn nâng cao chất lượng giáo dục cần phải có kếhoạch, giải pháp cụ thể sát nhiệm vụ trọng tâm, phù hợp tìnhhình thưc tiễn của nhà trường và yếu tố quan trọng không thểthiếu đó là thực hiện tốt một trong những tiêu chí nhằm phấn đấuxây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1và đảm bảo chỉtiêu đề ra.2. Mục tiêua. Mục tiêu chungCán bộ, giáo viên, học sinh trong nhà trường có nhậnthức đúng đắn, đầy đủ về công tác cải thiện chất lượng giáo dụctrước bắt buộc đổi mới và phát triển của nhà trường, đây là mộttrong những nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong năm học2012-2013 và những năm học tiếp theo.Nhằm làm cho đội ngũ giáo viên quan tâm và thực hiệncó hiệu quả các nhiệm vụ chuyên môn trong từng năm học theoquy định của Bộ GD&ĐT: Giảng dạy, học tập và bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Học sinh có tinh thần, tháiđộ nghiêm túc trong học tập, nâng cao có khả năng tự học, cóphương pháp học tập thích hợp để nắm vững chuẩn kiến thức kỹnăngGiúp cán bộ, giáo viên phát huy khả năng nâng caotinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy, kiểm tra đánh giáhọc sinh nhằm cải thiện chất lượng dạy và học, góp phần thựchiện mục tiêu đào tạo của nhà trường.b. Mục tiêu chi tiết*Chỉ tiêu chủ yếu đến năm 2015+ Chất lượng đội ngũ100% CBĐV và giáo viên có tay nghề chuyên môn từ khá trởlên, trong đó:- Giáo viên dạy giỏi các cấp hàng năm đạt 70% trở lên- Lao động tiên tiến: 20 đồng chí- CSTĐCS: 5 đồng chí+ Chất lượng hai mặt giáo dục-huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1; 100% trẻ trong độ tuổira lớp; trẻ 11 tuổi HTCTTH đạt từ 85% trở lên, số còn lại đanghọc ở các lớp Tiểu học-Hạnh kiểm: 100% thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người họcsinh-Chất lượng chuyển lớp hàng năm từ 98% trở lên, yếu dưới2%, trong đó:- Học sinh khá giỏi phấn đấu đạt từ 20% trở lên- Có Học sinh đạt danh hiệu “Vở sạch chữ đẹp” cấp huyện.-Học sinh HTCTTH đạt 100%III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP1. Tăng cường sự lãnh đạo của chi bộ về nâng cao chấtlượng giáo dụcChi bộ thường xuyên chỉ đạo việc thực hiện công tácchuyên môn của cán bộ, giáo viên trong đơn vị. Các bộ môn cókế hoạch tổ chức thực hiện các nhiệm vụ về công tác chuyênmôn theo từng học kỳ, năm học.Ban giám hiệu, tổ chuyên môn quản lý giáo viên trongviệc thực hiện quy chế chuyên môn, nâng cao ý thức tráchnhiệm, tính tự giác của mỗi giáo viên trong quá trình giảng dạyvà các vận hành chuyên môn khác của nhà trường.2.Đối với quản lý Chuyên môn:Phát huy vai trò vận hành Tổ chuyên môn, cơ sở hấp dẫn nhất đểgiúp GV nâng cao tay nghề và đạt hiệu quả tốt trong nhiệm vụđược giao.Phát huy đúng chức năng nhiệm vụ Tổ CM Ban giám hiệu tưvấn, bàn bạc, trao đổi với TTCM để có kế hoạch vận hành cụthể giúp tổ CM vừa làm tốt công tác quản lý nhân sự, vừa thựchiện nhiệm vụ bồi dưõng CMNV cho GV.Tổ trưởng chuyên môn tổ chức các vận hành chuyên mônnhư vận hành dự giờ, sinh hoạt chuyên đề: Ngoài nhữngchuyên đề do PGD, nhà trường chỉ đạo thực hiện, Tổ CM phảilinh hoạt tổ chức chuyên đề cho Tổ theo một chủ đề, chủ điểmđể có cơ sở so sánh đối chiếu rút ra những bài học kinh nghiệm,qua đó có giải pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ.Chỉ đạo và có giải pháp theo dõi, kiểm tra việc thực hiệngiảng dạy nghiêm túc chương trình và thời gian biểu của từngmôn học.Tiến hành chỉ đạo KSCL theo từng giai đoạn, để theo dõidiễn biến chất lượng của từng khối lớp và kịp thời chỉ đạo. Rađề kiểm tra theo chuẩn kiến thức- kĩ năng của các khối lớp,Thực hiện nghiêm túc việc tổ chức các lần kiểm tra định kì.Thành lập tổ kiểm định chất lượng, từng chương, từng kì tiếnhành khảo sát, kiểm định chất lượng nhằm theo dõi đánh giáchất lượng từng khối lớp thật sát, đúng mục tiêu từng môn học.Chỉ đạo phát động làm thêm ĐDDH để phục vụ giảng dạy.Thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra chuyên môn.3.Đối với giáo viên:Cần vận dụng những kinh nghiệm trong giảng dạy, Cùng mộtchương trình sách giáo khoa nhưng thời lượng giảng dạy chotừng phân môn được quan tâm thường xuyên hơn, dùng thời gianhợp lý tập trung luyện tập, ôn luyện, Vận dụng nhiều hình thưcgiảng dạy: giảng dạy theo lớp, giảng dạy theo nhóm, giảng dạytheo cá nhân nhằm phát huy chất lượng học sinh giỏi, kèm cặphọc sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh điều kiện, học sinh khuyếttật , nâng cao đồng bộ chất lượng đại trà.Tổ chức tốt cho họ c sinh học tăng buổi/ tuần , đảm bảo chấtlượng thât sự, tạo cho học sinh có điều kiện vui chơi và học tậpđúng mực. Thời gian tăng thêm chủ yếu dành cho các vận hànhhọc tập luyện tập thực hành, rèn luyện kĩ năng tự học, phát triểnthể lực, năng khiếu về nghệ thuật, nhằm tác động đến tình cảm,đem lại niềm vui, hứng thú trong học tập.Đầu tư nghiên cứu việc soạn giáo án phù hợp với yêu cầuthực tiễn Hiện tại theo hướng tinh giản phục vụ tốt việc đổi mớiphương pháp giảng dạy chương trình SGK mới. Hệ thống câuhỏi được thống kê soạn phù hợp với từng lớp, từng đối tượnghọc sinh. Thực hiện theo châm ngôn”Thầy chỉ đạo gợi mở-Tròtích cực suy nghĩ vận dụng sáng tạo”; Không máy móc, rậpkhuôn và áp đặt kiến thức.Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học là nội dung quantrọng, do đó giáo viên cần thống kê nắm vững chương trình,nội dung sách giáo khoa. Xác định yêu cầu cơ bản theo chuẩnkiến thức-kĩ năng. Xác định và chuẩn bị được các phương tiệncần để tiến hành các vận hành dạy-học như đồ dùng dạy họccủa thầy, phương thuận tiện học tập của trò. Khuyến khích tiếp cận vàdùng công nghệ giảng dạy bằng giáo án điện tử để cải thiệnchất lượng tiết dạy.Thực hiện đúng phân phối chương trình, lập kế hoạch dạytheo chuẩn kiến thức và kĩ năng các khối lớp cấp tiểu học vàthống nhất trong sinh hoạt tổ chuyên môn.Phối hợp tốt với phụ huynh học sinh, trao đổi việc học tập đểphụ huynh quan tâm hỗ trợ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao.Để chất lượng học tập của học sinh và hoạt động dạy họccủa giáo viên được tốt, mỗi giáo viên cần đăng ký và xây dựngkế hoạch mượn trang thiết bị dạy học; sách giáo khoa, tài liệu đểthống kê và giảng dạy; chỉ đạo và có biện pháp tốt việc thựchiện đánh giá học sinh theo TT 32 của Bộ GD&ĐT, việc đánh giáđịnh tính ở một số phân môn.Tiếp tục dạy môn tập viết theo mẫu chữ, trong bộ môn tiếngViệt các kỹ năng nghe, đọc, nói và viết rất quan trọng, trong đókhó nhất là rèn học sinh viết chữ đẹp; đây là bộ môn công cụ đểhọc sinh sử dụng học tốt , giáo viên cần rèn luyện từ những nétchữ căn bản đến cải thiện và cả tư thế ngồi viết để HS không bịcận thị và vẹo xương.Quan tâm thường xuyên đến những học sinh yếu, học sinhcó hoàn cảnh khó khăn, học sinh KT học hoà nhập đề ra nhữnggiải pháp giáo dục có hiệu quả.Kết hợp với tiết hoạt động ngoaì giờ lên lớp, Đội TNTP tổchức phát động thi đua trong học tập. Phân nhóm học tập, đôibạn học tập, hình thành ban cán sự lớp mẫu mực, kiểm tra truybài đầu giờ tạo sự kích thích tinh thần cao cho học sinh trong thiđua học tập.IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN- Chi bộ, Ban giám hiệu, tổ chức đoàn thể trong nhà trườngtổ chức quán triệt, phổ biến Nghị quyết chuyên đề đến cán bộ,đảng viên, giáo viên xây dựng kế hoạch và chương trình hànhđộng cụ thể để thực hiện Nghị quyết.- Chi bộ chỉ đạo cho BGH nhà trường xây dựng kế hoạch vàtriển khai thực hiện.- Ban giám hiệu nhà trường chịu trách nhiệm theo dõi, đônđốc việc triển khai thực hiện; hàng năm sơ kết tổng kết, tổnghợp kết quả thực hiện và báo cáo chi bộ.-Các đồng chí đảng viên gương mẫu thực hiện và đôn đốcgiáo viên trong tổ thực hiện.Nơi nhận:- Đảng bộ xã Tân Thượng;- Các đoàn thể nhà trường;- Website nhà trường;- Lưu Chi bộ.T/M CHI BỘBÍ THƯ

Mọi Người Xem :   Quản trị vận hành là gì? Quản trị vận hành có thể áp dụng như thế nào mới nhất 2021 | LADIGI

Đặng Hồng Nam



Các câu hỏi về nghị quyết chuyên đề là gì


Nếu có bắt kỳ câu hỏi thắc mắt nào vê nghị quyết chuyên đề là gì hãy cho chúng mình biết nhé, mõi thắt mắt hay góp ý của các bạn sẽ giúp mình cải thiện hơn trong các bài sau nhé <3 Bài viết nghị quyết chuyên đề là gì ! được mình và team xem xét cũng như tổng hợp từ nhiều nguồn. Nếu thấy bài viết nghị quyết chuyên đề là gì Cực hay ! Hay thì hãy ủng hộ team Like hoặc share. Nếu thấy bài viết nghị quyết chuyên đề là gì rât hay ! chưa hay, hoặc cần bổ sung. Bạn góp ý giúp mình nhé!!

Các Hình Ảnh Về nghị quyết chuyên đề là gì


Các hình ảnh về nghị quyết chuyên đề là gì đang được chúng mình Cập nhập. Nếu các bạn mong muốn đóng góp, Hãy gửi mail về hộp thư [email protected] Nếu có bất kỳ đóng góp hay liên hệ. Hãy Mail ngay cho tụi mình nhé

Tra cứu thêm tin tức về nghị quyết chuyên đề là gì tại WikiPedia

Bạn có thể tham khảo nội dung về nghị quyết chuyên đề là gì từ web Wikipedia.◄ Tham Gia Cộng Đồng Tại

💝 Nguồn Tin tại: https://buyer.com.vn/

💝 Xem Thêm Chủ Đề Liên Quan tại : https://buyer.com.vn/hoi-dap/

🏠 Quay lại trang chủ

Các bài viết liên quan đến

Mọi Người Xem :   Ngành Khoa học quản lý và những điều bạn cần biết