Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

Bài viết Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng thuộc chủ đề về Giải Đáp thời gian này đang được rất nhiều bạn quan tâm đúng không nào !! Hôm nay, Hãy cùng Buyer tìm hiểu Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng trong bài viết hôm nay nhé ! Các bạn đang xem bài : “Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng”

Đánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng


Xem nhanh
???? Đăng ký khóa học của thầy cô VietJack giá từ 250k tại: https://bit.ly/30CPP9X.
????Tải app VietJack để xem các bài giảng khác của thầy cô. Link tải: https://vietjack.onelink.me/hJSB/30701ef0
☎️ Hotline hỗ trợ: 084 283 4585
Ngữ văn 7 - Tìm hiểu chung về văn nghị luận

Video hôm nay, cô sẽ cùng các em tìm hiểu về Tìm hiểu chung về văn nghị luận trong chương trình Ngữ Văn 7. Qua đó, cô cùng các em rút ra được nội dung bài đọc và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.Từ đó, các em cảm nhận và rút ra nhận xét gì qua tác phẩm. Chú ý theo dõi bài giảng của cô nhé !
Đăng kí mua khóa học của cô tại: https://m.me/hoc.cung.vietjack
Học trực tuyến tại: https://khoahoc.vietjack.com/
Fanpage: https://www.facebook.com/hoc.cung.vietjack/
#vietjack, #nguvan7, #timhieuchungvevannghiluan

▶ Danh sách các bài học môn Ngữ văn 7 - Cô Trương San:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL5q2T2FxzK7VFdvOqi8C7qL9J4xe-z3xO
▶ Danh sách các bài học môn Sinh học 7 - Cô Mạc Phạm Đan Ly:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL5q2T2FxzK7Vi8zm6OeX8tUNNOwTFOb4J
▶ Danh sách các bài học môn Tiếng anh 7 - Cô Đỗ Linh:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL5q2T2FxzK7U1g167kC673iDY0HfEOoIn
▶ Danh sách các bài học môn Toán học 7 - Cô Nguyễn Anh:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL5q2T2FxzK7UsZMjvLDZAdOxSAg19aoba

1. Văn nghị luận là gì ?

Văn nghị luận là một dạng văn mà trong bài người viết, người nói tác giả dùng hầu hết các lý lẽ, các dẫn chứng sau đó lập luận chỉ ra các những điểm nhấn, vấn đề nhằm mục đích xác lập chỉ ra cho người đọc, người nghe thấy được tư tưởng, quan điểm của tác giả gửi gắm vào tác phẩm.

Bài viết gần đây
  • Tải Mosquito War MOD APK 1.28 (Vô hạn tiền)

    Tải hack game Mosquito War MOD APK 1.28 (Vô hạn tiền)

    1 ngày trước
  • Tải Would you sell your soul? MOD APK 1.1.197 (Lựa chọn trả phí)

    ✅ Mọi người cũng xem : chế độ econavi của điều hoà là gì

    Tải hack game Would you sell your soul? MOD APK 1.1.197 (Lựa chọn trả phí)

    1 ngày trước
  • Tải Monsters Crush Clicker MOD APK 1.0.2 (Vô hạn tiền)

    Tải hack game Monsters Crush Clicker MOD APK 1.0.2 (Vô hạn tiền)

    1 ngày trước
  • Tải Dicey Dungeons MOD APK 2.0.1 (Vô hạn tiền, Mở khóa tất cả)

    Tải hack game Dicey Dungeons MOD APK 2.0.1 (Vô hạn tiền, Mở khóa tất cả)

    1 ngày trước

Văn nghị luận được viết ra nhằm mục đích giúp cho người đọc, người nghe tin, tán thưởng và hiểu để cùng sát cánh với người viết

Nội dung

  • 1 2. Đặc điểm của văn nghị luận
  • 2 3. Bố cục của một bài văn nghị luận
  • 3 4. những loại văn nghị luận
  • 4 1. Cách làm bài nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí
    • 4.1 Các bước làm bài văn nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí
    • 4.2 Dàn ý bài văn nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí
  • 5 2. Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ đời sống
    • 5.1 Các bước làm bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ đời sống
    • 5.2 Dàn ý bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ cuộc sống
  • 6 3. Cách làm bài văn nghị luận về một yếu tố xã hội rút ra trong tác phẩm văn học
    • 6.1 2 bước triển khai
    • 6.2 Dàn ý chung
  • 7 4. Các quan tâm khi viết bài văn nghị luận xã hội

2. Đặc điểm của văn nghị luận

Mỗi bài văn nghị luận đều phải có vấn đề, luận cứ và lập luận:

– Luận điểm là quan điểm bộc lộ tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận. Một bài văn thường có các vấn đề

  • luận điểm chính
  • luận điểm xuất phát
  • luận điểm khai triển

– Luận cứ là đưa ra dẫn chứng và lí lẽ nhằm mục đích sáng tỏ vấn đề .

– Lập luận là cách tổ chức triển khai vận dụng lí lẽ, dẫn chứng sao cho vấn đề được điển hình nổi bật và có sức thuyết phục. Lập luận gồm có các cách suy lý, quy nạp, diễn dịch, so sánh, nghiên cứu và phân tích, tổng hợp sao cho vấn đề đưa ra là hài hòa và hợp lý, không hề bác bỏ .

3. Bố cục của một bài văn nghị luận

Bố cục của bài văn nghị luận gồm có :

Đặt vấn đề (mở bài)

Giới thiệu yếu tố, tầm quan trọng của yếu tố, nêu được vấn đề cơ bản cần xử lý .

Giải quyết vấn đề (thân bài)

Triển khai các vấn đề, dùng lí lẽ dẫn chứng lập luận để thuyết phục người nghe theo quan điểm đã trình diễn .

Kết thúc vấn đề (kết bài)

Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa của yếu tố đã nêu .

✅ Mọi người cũng xem : hóa đơn bán lẻ là gì

4. những loại văn nghị luận

Trong chương trình học trung học cơ sở và trung học phổ thông, các loại văn nghị luận gồmcó :

– Nghị luận xã hội

+ Nghị luận về một vấn đề, hiện tượng kỳ lạ trong cuộc sống + Nghị luận về yếu tố tư tưởng, đạo lí + Nghị luận về một yếu tố đặt ra trong tác phẩm văn học

– Nghị luận văn học

+ Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ + Nghị luận về tác phẩm truyện Ngoài những kiến thức và kỹ năng trọng tâm trên, để hoàn thành xong tốt bài làm văn của mình, bạn còn cần ghi nhớ vừa đủ các lạo thao tác lập luận trong một bài văn nghi luận . Chúng ta cùng đến với phần tiếp theo của bài viết.

Mọi Người Xem :   Với IELTS 6.0 bạn có thể du học được những trường nào?

II Các thao tác lập luận trong văn nghị luận

Để nắm được đầy đủ khái niệm, cách thực hiện và ví dụ mẫu, các bạn có khả năng xem đầy đủ hơn ở bài viết các thao tác lập luận trong văn nghị luận đã được Chúng Tôi biên soạn.

Bạn cũng hoàn toàn có khả năng xem phần sơ lược dưới đây . 6 thao tác văn nghị luận gốm có

  • 1. Giải thích
  • 2. Phân tích
  • 3. Chứng minh
  • 4. Bình luận
  • 5. So sánh
  • 6. Bác bỏ

Chúng ta cùng tìm hiểu và khám phá về khái niệm, nhu yếu, tính năng và cách làm cụ thể cụ thể của từng thao tác lập luận theo bảng dưới đây :

Thao tác giải thích

– Giải thích cơ sở : Giải thích từ ngữ, khái niệm khó, nghĩa đen, nghĩa bóng của từ – Trên cơ sở đó lý giải hàng loạt yếu tố, chú ý nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn

Thao tác phân tích

– Khám phá tính năng biểu lộ của các chi tiết chi tiết – dùng phép liên tưởng để lan rộng ra nội dung ý nghĩa – Các cách thống kê và phân tích thông dụng

  • Chia nhỏ đối tượng thành các bộ phận để xem xét
  • Phân loại đối tượng
  • liên hệ, đối chiếu
  • Cắt nghĩa bình giá
  • Nêu định nghĩa

Thao tác chứng minh

– Đưa lí lẽ trước – Chọn dẫn chứng và đưa dẫn chứng. cần thiết phải thống kê và phân tích dẫn chứng để lập luận chứng minh thuyết phục hơn. Đôi khi em hoàn toàn có khả năng thuyết minh trước rồi trích dẫn chứng sau .

Thao tác bình luận

Bình luận luôn có hai phần : – Đưa ra những đánh giá và nhận định về đối tượng người tiêu sử dụng nghị luận . – Đánh giá yếu tố ( lập trường đúng đắn và nhất thiết phải có tiêu chuẩn ) .

Thao tác so sánh

– Xác định đối tượng người tiêu dùng nghị luận, tìm một đối tượng người dùng cũng như hay tương phản, hoặc hai đối tượng người sử dụng cùng lúc . – Chỉ ra những điểm giống nhau giữa các đối tượng người dùng . – Dựa vào nội dung cần tìm hiểu và khám phá, chỉ ra điểm độc lạ giữa các đối tượng người dùng . – Xác định giá trị đơn cử của các đối tượng người dùng .

Thao tác bác bỏ

– Bác bỏ một quan điểm sai hoàn toàn có khả năng thực thi bằng nhiều cách : bác bỏ vấn đề, bác bỏ luận cứ, bác bỏ cách lập luận hoặc tích hợp cả ba cách :

  • Bác bỏ luận điểm: thông thường có hai cách bác bỏ – dùng thực tế – sử dụng phép suy luận
  • Bác bỏ luận cứ: vạch ra tính chất sai lầm, giả tạo trong lý lẽ và dẫn chứng được sử dụng.
  • Bác bỏ lập luận: vạch ra mâu thuẫn, phi lôgíc trong lập luận của đối phương.

Ở nội dung tiếp theo, THPT Sóc Trăng sẽ san sẻ không thiếu và chi tiết chi tiết các bước thực thi triển khai xong một bài văn nghị luận.

III Cách làm bài văn nghị luận xã hội

Như đã nếu ở trên, văn nghị luận xã hội gồm 3 dạng là:

  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
  • Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học

Chúng ta sẽ mở màn đi tìm hiểu và khám phá cách làm của từng dạng trên .

1. Cách làm bài nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí

– Các dạng đề thường gặp

  • Nêu rõ yêu cầu nghị luận trong đề
  • Chỉ đưa ra vấn đề nghị luận mà không đưa ra bắt buộc cụ thể nào
  • Nêu trực tiếp vấn đề nghị luận
  • Gián tiếp đưa ra vấn đề nghị luận qua một câu danh ngôn, một câu ngạn ngữ, một câu chuyện..

– Kĩ năng phân tích đề

+ Phân tích đề là chỉ ra những nhu yếu về nội dung, thao tác lập luận và khoanh vùng phạm vi dẫn chứng của đề. Đây là bước đặc biệt quan trọng quan trọng trong làm văn nghị luận xã hội . + Các bước nghiên cứu và phân tích đề : Đọc kĩ đề bài, gạch chân các từ then chốt ( những từ tiềm ẩn ý nghĩa của đề ), quan tâm các nhu yếu của đề ( nếu có ), xác lập nhu yếu của đề ( Tìm hiểu nội dung của đề, khám phá cách thức và khoanh vùng phạm vi tư liệu cần sử dụng ) . + Cần vấn đáp các câu hỏi sau :

  • Đây là dạng đề nào?
  • Đề đặt ra vấn đề gì cần giải quyết?
  • có khả năng viết lại rõ ràng luận đề ra giấy.

+ Có 2 dạng đề :

  • Đề nổi, học sinh dễ dàng nhận ra và gạch dưới luận đề trong đề bài.
  • Đề chìm, học sinh cần đọc kĩ đề bài, dựa vày ý nghĩa câu nói, câu chuyện, văn bản được trích dẫn  mà xác định luận đề.

– Kỹ năng xác định luận điểm, triển khai luận cứ

+ Thông thường, bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lí sẽ có những vấn đề chính sau :

  • Luận điểm 1: Giải thích tư tưởng đạo lí
  • Luận điểm 2 : Bình luận, chứng minh tư tưởng đạo lí, phê phán những biểu hiện sai lệch liên quan đến vấn đề
  • Luận điểm 3 :Bài học rút ra

+ Để thuyết minh cho vấn đề lớn, người ta thường bắt buộc các vấn đề nhỏ. Một bài văn hoàn toàn có thể có rất nhiều lý do lớn, mỗi vấn đề lớn lại được chi tiết hoá bằng nhiều lý do nhở hơn. Tuỳ vào từng đề bài, học viên hoàn toàn có thể tiến hành những vấn đề nhỏ hơn .

Các bước làm bài văn nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí

+ Bước 1: Giải thích

Đây là phần vấn đáp cho câu hỏi là gì, như thế nào, bộc lộ củ thể …. Trước hết, người viết cần tìm và giải thích nghĩa của các từ được coi là từ khóa ; nếu đặt nó vào thực trạng đơn cử trong cả câu nói thì nó biểu lộ ý nghĩa gì. Sau đó rút ra ý nghĩa chung của tư tưởng, đạo lý, quan điểm của tác giả về yếu tố được nêu ra .

+ Bước 2: Phân tích

Phân tích và chứng tỏ các mặt đúng của tư tưởng, đạo lý ( thường vấn đáp thắc mắc tại sao nói như thế ? dùng dẫn chứng đời sống xã hội để chứng tỏ. Từ đó chỉ ra tầm quan trọng, tính năng của tư tưởng, đạo lý so với cuộc sống xã hội ) .

+ Bước 3: Mở rộng (nếu không như vậy thì thế nào)

Bác bỏ bằng cách lật ngược yếu tố vừa bàn luận, nếu yếu tố là đúng thì đưa ra mặt trái của yếu tố. Ngược lại, nếu yếu tố sai hãy lật ngược bằng cách đưa ra yếu tố đúng, bảo vệ cái đúng cũng có nghĩa là phủ định cái sai .

+ Bước 4: Đánh giá, bình luận

Đánh giá yếu tố đó đúng hay sai, còn tương thích với thời đại thời nay hay không, có ảnh hưởng ảnh hưởng thế nào đến cá thể người viết, tác động ảnh hưởng thế nào đến xã hội nói chung . Bác bỏ những bộc lộ rơi lệch có tương quan đến tư tưởng, đạo lý vì có những tư tưởng, đạo lý đúng trong thời đại này nhưng còn Giảm trong thời đại khác, đúng trong thực trạng này nhưng chưa thích hợp trong thực trạng khác ; dẫn chứng minh họa .

Mọi Người Xem :   Trái phiếu chiết khấu là gì? Những điều bạn cần biết về loại trái phiếu này

+ Bước 5: Ý nghĩa và bài học được rút ra

Đầu tiên là bài học kinh nghiệm rút ra cho bản thân người viết ( rút ra bài học kinh nghiệm gì, bản thân đã làm được chưa, nếu chưa thì cần làm gì để đạt được … ) . Tiếp theo, so với mái ấm gia đình, những người xung quanh và xã hội thì bài học kinh nghiệm nhận thức là gì, thuyết phục mọi người cùng vận dụng và hành vi .

✅ Mọi người cũng xem : mua bàn nâng xe máy cũ ở đâu

Dàn ý bài văn nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí

Mở Bài

– Dẫn dắt, ra mắt tư tưởng, đạo lí cần bàn luận . – Mở ra hướng xử lý yếu tố .

Thân bài

– Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận Khi lý giải cần quan tâm :

  • Bám sát tư tưởng đạo lí mà đề bắt buộc, tránh suy diễn chủ quan, tuỳ thuận tiện.
  • Chỉ giải thích những từ ngữ, hình ảnh còn ẩn ý hoặc chưa rõ nghĩa.
  • Phải đi từ yếu tố nhỏ đến yếu tố lớn: giải thích từ ngữ, hình ảnh trước, rồi mới khái quát ý nghĩa của toàn bộ tư tưởng đạo lí mà đề bắt buộc.

– Bàn luận tư tưởng đạo lí mà đề bắt buộc

+ Bàn luận về mức độ đúng đắn, đúng chuẩn, thâm thúy của tư tưởng đạo lí mà đề nhu yếu : Khi bàn luận nội dung này, cần chú ý quan tâm :

  • Phân tích, chia tách tư tưởng đạo lí thành các khía cạnh để xem xét, đánh giá.
  • dùng lí lẽ, lập luận và dẫn chứng để chứng minh tính đúng đắn, cùng lúc ấy bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề tư tưởng, đạo lí được bàn luận.
  • Khi bàn luận, đánh giá cần thận trọng, khách quan, có căn cứ vững chắc.

+ Bàn luận về mức độ rất đầy đủ, tổng lực của tư tưởng đạo lí mà đề nhu yếu Khi bàn luận nội dung này, cần chú ý quan tâm :

  • Người viết nên tự đặt ra và trả lời các câu hỏi: Tư tưởng đạo lí ấy đã đầy đủ, toàn diện chưa? có thể bổ sung thêm điều gì?
  • Người viết cần lật đi lật lại vấn đề, xem xét từ thường xuyên góc độ, nhiều quan hệ để đánh giá và bổ sung cho hợp lí, chính xác.
  • Người viết cần có bản lĩnh, lập trường tư tưởng vững vàng, cần có suy nghĩ riêng, dám đưa ra chính kiến riêng, miễn là có lí, có tinh thần xây dựng và phù hợp đạo lí.

– Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi trong đời sống Khi đưa ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi, cần chú ý quan tâm :

  • Bài học phải được rút ra từ chính tư tưởng đạo lí mà đề yêu cầu, phải hướng tới tuổi trẻ, phù hợp và thiết thực với tuổi trẻ, tránh chung chung, trừu tượng.
  • Nên rút ra hai bài học, một về nhận thức, một về hành động.
  • Bài học cần được nêu chân thành, giản dị, tránh hô khẩu hiệu, tránh hứa suông hứa hão.

Kết bài

– Đánh giá ngắn gọn, khái quát về tư tưởng, đạo lí đã bàn luận . – Phát triển, liên tưởng, lan rộng ra, cải thiện yếu tố .

Ví dụ tham khảo:

Nghị luận về ý nghĩa của tình yêu thương trong đời sống Nghị luận xã hội về ý chí nghị lực

✅ Mọi người cũng xem : quả chanh trong tiếng anh đọc là gì

2. Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ cuộc sống

– yêu cầu của kiểu bài này là học viên cần làm rõ hiện tượng kỳ lạ đời sống ( qua việc miêu tả, nghiên cứu và phân tích nguyên do, các góc nhìn của hiện tượng kỳ lạ … ) từ đó biểu lộ thái độ nhìn nhận của bản thân cũng như yêu cầu quan điểm, giải pháp trước hiện tượng kỳ lạ đời sống . – Kỹ năng thống kê và phân tích đề : Xác định ba nhu yếu

  • yêu cầu về nội dung: Hiện tượng cần bàn luận là hiện tượng nào? Đó là hiện tượng tốt đẹp, tích cực trong cuộc sống hay hiện tượng mang tính chất tiêu cực, đang bị xã hội lên án, phê phán ? Có bao nhiêu ý cần triển khai trong bài viết ? Mối quan hệ giữa các ý như thế nào?
  • bắt buộc về phương pháp: Các thao tác nghị luận chính cần sử dụng? Giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, bác bỏ, so sánh,…
  • yêu cầu về phạm vi dẫn chứng: Bài viết có khả năng lấy dẫn chứng trong văn học, trong đời sống thực tiễn (chủ yếu là đời sống thực tiễn).

– Kỹ năng xác lập vấn đề, tiến hành luận cứ

  • Luận điểm 1 :Thực trạng
  • Luận điểm 2 : nguyên nhân
  • Luận điểm 3 : Tác hại / công dụng
  • Luận điểm 4 : Giải pháp, bài học

Các bước làm bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ đời sống

Bước 1: Giải thích

Tìm và giải nghĩa những từ ngữ, từ khóa mà đề bài đưa ra. mặc khác có những vấn đề xảy ra phổ cập như tai nạn đáng tiếc giao thông vận tải, nói tục chửi thề … là những vấn đề hiển nhiên nên không cần lý giải .

Bước 2: Nêu hiện trạng

Dựa vào trong thực tiễn cuộc sống để vấn đáp các câu hỏi vấn đề, hiện tượng kỳ lạ này Open ở đâu, Open vào thời hạn nào, diễn ra ở quy mô nào, đối tượng người tiêu sử dụng của vấn đề hiện tượng kỳ lạ là ai, mức độ ảnh hưởng ảnh hưởng ra làm sao …

Bước 3: Lý giải nguyên nhân

Nêu tình hình và nguyên do

  • tác nhân khách quan (tác động từ bên ngoài như pháp luật, nhà nước, xã hội…)
  • tác nhân chủ quan (do nhận thức, ý thức, tập tính của con người…).

Bước 4: Đánh giá kết quả, hậu quả

Dù là hiện tượng kỳ lạ tích cực hay xấu đi thì đều kéo theo một tác dụng hay hậu quả tương ứng ( nếu là hiện tượng kỳ lạ tích cực ; mối đe dọa – hệ lụy, nếu là hiện tượng kỳ lạ xấu đi ) .

Bước 5: Giải pháp

Dựa vào phần nhìn nhận hệ lụy / hiệu quả để đưa ra giải pháp tương thích. Đối với hệ lụy thì phải đưa ra giải pháp can đảm và mạnh mẽ để ngăn ngừa ; nếu là hiệu quả thì phải khuyến khích, cổ vũ, khuyến khích và tăng trưởng .

✅ Mọi người cũng xem : 4 giờ sáng là giờ gì

Dàn ý bài văn nghị luận về một vấn đề hiện tượng kỳ lạ cuộc sống

Mở bài – Giới thiệu vấn đề, hiện tượng kỳ lạ cần bàn luận – Mở ra hướng xử lý yếu tố : Thường là trình diễn tâm lý

Thân bài

– Giải thích hiện tượng kỳ lạ đời sống Khi lý giải cần quan tâm :

  • Bám sát hiện tượng đời sống mà đề yêu cầu, tránh suy diễn chủ quan, tuỳ tiện.
  • Làm nổi bật được vấn đề cần bàn bạc trong bài.
Mọi Người Xem :   Khay tủ lạnh bị vỡ mua ở đâu? Cách thay ngăn tủ lạnh bị vỡ

– Bàn luận về hiện tượng kỳ lạ đời sống + Phân tích các mặt, các bộc lộ của vấn đề, hiện tượng kỳ lạ đời sống cần bàn luận + Nêu nhìn nhận, nhận định và đánh giá về mặt đúng – sai, lợi – hại, lí giải mặt tích cực cũng như hạn chế của vấn đề, hiện tượng kỳ lạ ấy, bày tỏ thái độ đống ý, biểu dương hay lên án, phê phán . + Chỉ ra nguyên do của của vấn đề, hiện tượng kỳ lạ ấy, nêu phương hướng khắc phục mặt xấu đi, phát huy mặt tích cực của vấn đề, hiện tượng kỳ lạ . – Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi trong cuộc sống LH với bản thân và trong thực tiễn đời sống, rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi .

Kết bài

– Đánh giá chung về vấn đề, hiện tượng kỳ lạ đời sống đã bàn luận – Phát triển, lan rộng ra, nâng cao yếu tố .

Ví dụ tham khảo:

Nghị luận xã hội về đấm đá bạo lực học đường Nghị luận xã hội về căn bệnh vô cảm

3. Cách làm bài văn nghị luận về một yếu tố xã hội rút ra trong tác phẩm văn học

Đây là dạng bài nói về một yếu tố xã hội, một triết lí nhân văn thâm thúy nào đó được rút ra từ trong tác phẩm văn học nghệ thuật và thẩm mỹ. Vấn đề xã hội này hoàn toàn có khả năng các đã được học ở trong chương trình sách giáo khoa của mình hoặc trích trong các mẫu báo, tài liệu khoa học nào đó . Đây là một dạng đề tổng hợp yên cầu các em phải có kỹ năng và kiến thức cả về văn học và đời sống .

✅ Mọi người cũng xem : cây sồi mọc ở đâu

2 bước triển khai

Bước 1: Tóm tắt, giải thích, nêu nội dung chính của vấn đề xã hội đặt ra.

Bước 2: Nghị luận xã hội, tiến hành các thao tác nghị luận xã hội bình thường tùy thuộc xem đó là tư tưởng đạo lí hoặc hiện tượng đời sống.

✅ Mọi người cũng xem : bươm bướm nâu bay vào nhà là điềm gì

Dàn ý chung

Mở bài

– Dẫn dắt, ra mắt yếu tố xã hội đặt ra trong các tác phẩm văn học cần bàn luận . – Mở ra hướng xử lý yếu tố .

Thân bài

– Vài nét về tác giả và tác phẩm Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm có vấn đề nghị luận . – Bàn luận yếu tố xã hội đặt ra trong các tác phẩm văn học mà đề nhu yếu + Nêu yếu tố được đặt ra trong tác phẩm văn học :

  • Người viết phải vận dụng kĩ năng đọc – hiểu văn bản để trả lời các câu hỏi: Vấn đề đó là gì? Được thể hiện như thế nào trong tác phẩm?
  • Cần nhớ, tác phẩm văn học chỉ là cái cớ để nhân đó mà bàn bạc, nghị luận về vấn đề xã hội, vì thế không nên đi quá sâu vào việc phân tích tác phẩm mà chủ yếu rút ra vấn đề có ý nghĩa xã hội để bàn bạc.

+ Từ yếu tố xã hội được rút ra, người viết triển khai làm bài nghị luận xã hội, nêu những tâm lý của bản thân mình về yếu tố xã hội ấy :

  • Vấn đề được yêu cầu bàn luận ở đây (cũng là vấn đề xã hội mà nhà văn đặt ra trong tác phẩm văn học) có khả năng là 1 tư tưởng đạo lí, có khả năng là một hiện tượng đời sống.
  • do đó người viết chỉ cần nắm vững cách thức làm các kiểu bài nghị luận xã hội (về tư tưởng đạo lí, về một hiện tượng của cuộc sống) để làm tốt phần này.
  • Khẳng định ý nghĩa của vấn đề trong việc tạo nên tổng giá trị của tác phẩm.

– Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi trong cuộc sống Khi đưa ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi, cần chú ý quan tâm :

  • Bài học phải được rút ra từ chính vấn đề xã hội (tư tưởng đạo lí hoặc hiện tượng cuộc sống) được đặt ra trong tác phẩm mà đề yêu cầu, phải hướng tới tuổi trẻ, phù hợp và thiết thực với tuổi trẻ, tránh chung chung, trừu tượng.
  • Nên rút ra hai bài học, một về nhận thức, một về hành động.
  • Bài học cần được nêu chân thành, giản dị, tránh hô khẩu hiệu, tránh hứa suông hứa hão.

Kết bài

– Đánh giá ngắn gọn, khái quát về yếu tố xã hội đã bàn luận . – Phát triển, liên tưởng, lan rộng ra, cải thiện yếu tố .

Ví dụ tham khảo

Nghị luận về thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến Nước Ta Truyện Kiều là bản cáo trạng lên án một xã hội bất nhân chà đạp con người

✅ Mọi người cũng xem : tiểu học tiếng anh là gì

4. Các quan tâm khi viết bài văn nghị luận xã hội

– Phát huy mọi loại kiến thức và kỹ năng, trong nhà trường cũng như trong đời sống để so sánh, tăng trưởng, vận dụng vào bài viết sao cho đa dạng và phong phú, thâm thúy, rất đầy đủ, cô đúc nhất. – Phải dữ thế chủ động, mạnh dạn trong khi viết bài, vì không giống với nghị luận văn học, nói chung người viết hoàn toàn có khả năng dựa vào bài học kinh nghiệm có sẵn, hoặc được thầy cô giáo hướng dẫn, bài nghị luận xã hội trọn vẹn buộc người viết phải dữ thế chủ động yêu cầu chính kiến của mình, hoàn toàn có khả năng đúng hay chưa đúng, được số đông đồng ý hay không đồng ý, miễn là nó thuyết phục được người đọc bằng những lí lẽ xác đáng . – Dạng câu hỏi nghị luận xã hội chỉ được cho tối đa 3 điểm, nên thể tích bài viết cũng nhớ đừng nên quá dài. Trong nhu yếu đơn cử, đề thi hoàn toàn có khả năng ghi rõ bài viết không vượt quá 600 từ, nghĩa là với khổ giấy thi được dùng chính thức như lúc bấy giờ, chỉ cần không quá 2 trang, viết ngắn quả là khó hơn viết dài, thí sinh cần phải chú ý quan tâm thời hạn để không bị phân tán tư tưởng, tránh ảnh hưởng tác động đến phần bài làm khác .

Bạn đang xem: Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao

Bản quyền bài viết thuộc trường THPT Sóc Trăng. Mọi hành vi sao chép đều đặn là gian lận!
Nguồn chia sẻ: Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng (thptsoctrang.edu.vn)


Các câu hỏi về bài văn nghị luận là gì


Nếu có bắt kỳ câu hỏi thắc mắt nào vê bài văn nghị luận là gì hãy cho chúng mình biết nhé, mõi thắt mắt hay góp ý của các bạn sẽ giúp mình cải thiện hơn trong các bài sau nhé <3 Bài viết bài văn nghị luận là gì ! được mình và team xem xét cũng như tổng hợp từ nhiều nguồn. Nếu thấy bài viết bài văn nghị luận là gì Cực hay ! Hay thì hãy ủng hộ team Like hoặc share. Nếu thấy bài viết bài văn nghị luận là gì rât hay ! chưa hay, hoặc cần bổ sung. Bạn góp ý giúp mình nhé!!

Các Hình Ảnh Về bài văn nghị luận là gì


Các hình ảnh về bài văn nghị luận là gì đang được chúng mình Cập nhập. Nếu các bạn mong muốn đóng góp, Hãy gửi mail về hộp thư [email protected] Nếu có bất kỳ đóng góp hay liên hệ. Hãy Mail ngay cho tụi mình nhé

Tham khảo báo cáo về bài văn nghị luận là gì tại WikiPedia

Bạn có thể tìm thông tin chi tiết về bài văn nghị luận là gì từ trang Wikipedia tiếng Việt.◄ Tham Gia Cộng Đồng Tại

???? Nguồn Tin tại: https://buyer.com.vn/

???? Xem Thêm Chủ Đề Liên Quan tại : https://buyer.com.vn/hoi-dap/

Related Posts

Tính chất hóa học của Bari (Ba) | Tính chất vật lí, nhận biết, điều chế, ứng dụng. 1

Tính chất hóa học của Bari (Ba) | Tính chất vật lí, nhận biết, điều chế, ứng dụng.

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…
Sorbitol là gì? Tác dụng của sorbitol C6H14O6 trong cuộc sống 2

Sorbitol là gì? Tác dụng của sorbitol C6H14O6 trong cuộc sống

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…
Bạc là gì? Những ứng dụng của bạc trong cuộc sống 3

Bạc là gì? Những ứng dụng của bạc trong cuộc sống

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…
CH3Cl - metyl clorua - Chất hoá học 4

CH3Cl – metyl clorua – Chất hoá học

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…
I2 - Iot - Chất hoá học 5

I2 – Iot – Chất hoá học

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…
7 lý do thú vị giải thích vì sao bạn thường xuyên bị muỗi đốt 6

7 lý do thú vị giải thích vì sao bạn thường xuyên bị muỗi đốt

ContentsĐánh giá về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc TrăngTải hack game…